Jazzitalia - Lezioni - Voce: Ondina Sannino - Il ruolo della didattica nello Studio del Canto Jazz e nell'improvvisazione Vocale
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INDICE LEZIONI

Introduzione:
Il ruolo della didattica nello Studio del Canto Jazz e nell'improvvisazione Vocale

di Ondina Sannino

Salve a tutti. Vorrei dedicare queste mie riflessioni a tutti coloro che operano nel mondo del jazz e soprattutto a coloro che vogliono avvicinarsi a questo tipo di vocalità. Mi farebbe oltremodo piacere che quanto sto per esprimere trovasse altri interlocutori, docenti o "allievi" con i quali scambiare opinioni costruttive sulla materia.



In effetti ciò che mi spinge a scrivere è innanzitutto il grande amore che ho per questa musica e per l'insegnamento, memore delle difficoltà che ho incontrato nel mio personale percorso di studi nel jazz, percorso iniziato oltre 20 anni fa e che tuttora continua. Durante questo percorso ho incontrato alcuni ottimi insegnanti, ma per tanti aspetti della mia preparazione ho dovuto fare affidamento solo su me stessa, con un certo "dispendio" di tempi ed energie che avrei potuto evitare se avessi potuto disporre di un sistema didattico efficiente, mirato e fatto da persone competenti.

Se consideriamo che tra i cantanti di jazz quelli che improvvisano (sia in Italia che all'estero) sono davvero pochi, e tra questi ancor meno quelli forniti di una preparazione tecnico-musicale più o meno completa da poter "spendere" nella pratica di insegnamento, ci rendiamo conto che coloro che si vogliono avvicinare all' improvvisazione possono potenzialmente disporre di pochi punti di riferimento veramente utili.

E' davvero un peccato considerare quante clinics tenute da "nomi" famosi del panorama canoro internazionale si riducano ad un incontro informale, qualcosa di simile ad una "chiacchierata", con domande dei partecipanti e considerazioni "sparse" dell'artista di turno (magari bravissimo artisticamente!) che denunciano una totale disorganizzazione a livello didattico.
Per fortuna non sempre è così, anzi troviamo alcune validissime eccezioni sia in Italia che all'estero, ma coi tempi che corrono, sarebbe certamente auspicabile che ognuno spendesse il proprio denaro con la maggiore oculatezza possibile.
 
Non ne parliamo poi del triste mercato che a livelli molto "bassi" cantanti senza "arte né parte" propongono a persone giovani ed inesperte approfittandone per fare soldi, cosa che indigna profondamente chi scrive.

C'è chi si "inventa" insegnante di "tecnica" vocale, procurando a volte danni irreversibili al delicato sistema fonatorio, o instillando abitudini scorrette, difficili da sradicare.
C'è chi pur valendo artisticamente si dedica (pur di guadagnare) all'insegnamento senza amore, il che presuppone anche senza una PREPARAZIONE DIDATTICA. Si può essere anche bravissimi artisticamente, ma non è detto che si sia capaci di INSEGNARE.

Occorre fare chiarezza per cercare di dare una mano a chi vuole avvicinarsi al jazz, ed io spero con queste "lezioni" di essere utile a qualcuno. Se avete domande da fare sono a disposizione. Scrivetemi qui, o su Facebook.






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Data pubblicazione: 24/09/2011

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