INDICE
LEZIONI
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Corso sul Ritmo - introduzione
a cura di Franco Fucili e Michele Mazzocchi
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DESCRIZIONE
Questo corso sul ritmo è rivolto a tutti i musicisti e appassionati di musica.
Per diversi anni ci siamo confrontati con amici ed esperti di teoria e pratica della
musica, non solo italiani ma anche internazionali, verificando come alcuni aspetti
del ritmo vengano in qualche modo dati per scontati, o per lo meno ritenuti non
"necessari", e come questo finisca per lasciare nei musicisti stessi un vuoto nella
consapevolezza delle proprie possibilità. Questo vuoto a volte viene descritto attraverso
delle sensazioni, degli stati emotivi, o come capacita` innata ma inconsapevole
di portare il tempo.
Ma perché a parità di conoscenze e preparazione un batterista americano mostra uno
swing più naturale, e perché il pregiudizio sul "ritmo nel sangue" degli africani
non ci suona così infondato?
L'idea che sta alla base del corso parte dal presupposto che il flusso ritmico nasca
da una diversa percezione della pulsazione (che ha forti radici di natura culturale)
e che una concezione diversa del battere o del levare induca ad interpretazioni
diverse di una stessa musica, pur suonata "correttamente". In questa ricerca abbiamo
trovato illuminanti le intuizioni di Witold Rudzinski e di Hugo Reinmann.
Il nostro ambizioso proposito è cercare di spiegare queste differenze e sviluppare
un nuovo modo di approcciarsi allo studio del ritmo, analizzando le diverse interpretazioni
della pulsazione per poi testarne i risvolti musicali.
Chiaramente questo corso non ha la pretesa di fare in modo che i partecipanti possano
raggiungere i livelli di bravura di Gene Krupa, Jaco Pastorius, Wes Montgomery o
Nina Simone.
Pero` potrà essere un utile strumento possedere un libro che approfondisca un argomento
finora lasciato in un limbo di esempi e dimostrazioni esclusivamente orali, di dialoghi
e conversazioni.
Insieme a scale e arpeggi, anche il ritmo potrà divenire parte integrante di un
percorso di studio.
Starà poi al singolo stupirci trasformando questa teoria in arte.
Buon lavoro.
Sommario delle lezioni
1. Introduzione al ritmo con cenni di prosodia e utilizzo del ritmo nel linguaggio
scritto e parlato; il piede giambo all'interno di una misura metrica.
2. Il battito del metronomo (beat) come punto di partenza e/o arrivo e l'influenza
della cultura popolare sulla percezione della pulsazione ritmica; il piede giambo
all'interno di una misura ritmica.
3. La terzina "Madre" Europea, Africana e Latina in rapporto con il beat; esempi
di misura ritmica partendo da una misura metrica.
4. Come si definiscono i ritmi sul levare o sul beat.
5. Metronomo, modifiche della durata dei beat all'interno di una misura; figure
ritmiche trai beat di una misura.
6. I generi musicali: Shuffle.
7. Blues.
8. Swing.
9. Rhythm and Blues.
10. Funk.
11. Raggae, Raggae one Drop, Raggae Straight/Swing.
12. Latino.
13. Drunk or Wamble.
14. Conseguenze tecniche in studio di registrazione: come il portamento ritmico
influenza il lavoro del tecnico audio nel settaggio di macchine dinamiche (noise-gate,
compressori, limiter) ed effetti ambientali o stereofonici (delay, reverberi, chorus,
flanger etc ……).
15. Emozioni ed eventi psicologici generati dai vari portamenti ritmici.
16. Storia dei diversi generi musicali e mutamenti attraverso contaminazioni.
17. Analisi tecnica di alcuni dei più grandi musicisti ed esecutori.
Materiale didattico
La cadenza delle lezioni sarà quindicinale per permettere ai docenti di integrarle
con esempi ad hoc e agli utenti interessati di sottoporre domande o contributi.
Ogni lezione sarà completata con materiale scritto ed esempi audio/video.
Conclusione
L'obiettivo di fine percorso è di maturare nei partecipanti piena consapevolezza
del proprio portamento musicale e una conoscenza tecnico/teorica per decifrare ogni
genere musicale.
Il ritmo farà parte del proprio bagaglio culturale, permettendo un'accurata analisi
della propria
interpretazione e di quella di qualsiasi altro musicista.
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Data pubblicazione: 24/07/2021
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